خبير تربوى يوضح تفاصيل "منهج ديسكفرى" لطلاب التعليم الأساسى - الهلال الإخباري

أكد د.تامر شوقي، الخبير التربوي، أن الإشراف الفني على النماذج الاسترشادية في السنوات الأخيرة شهد تغيرًا ملحوظًا، لافتًا إلى أن هناك إشرافًا أكثر تطورًا يهدف إلى تحسين المنظومة التعليمية. 

وأضاف عبر مداخلة هاتفية لبرنامج "الستات مايعرفوش يكدبوا" المُذاع عبر "CBC"، أن المناهج الحالية تختلف بشكل كبير عن السنوات الماضية،  ما يعكس تحسنًا في العملية التعليمية.

وفيما يتعلق بمنهج Discovery الذي يتم تطبيقه في المرحلة الابتدائية، أوضح أنه جزء من منظومة تطوير المناهج في التعليم المصري، والتي بدأت منذ عام 2018، مشيرًا إلى أن هذا المنهج يعتمد على أحدث التوجهات العالمية في مجال التعليم. 

وقال إن منهج Discovery يهدف إلى تعزيز التعلم النشط للطلاب من خلال دمج مختلف المواد الدراسية كالجغرافيا والتاريخ والرياضيات في إطار واحد، وهو ما يساعد في تقديم المعلومات بشكل متكامل.

وأشار إلى أن هذا النوع من التعليم يركز على تعليم الطلاب كيفية توظيف المعلومات في مواقف حياتية وواقعية، ما يجعل التعلم ذا معنى، كما يسهم في تنمية مهارات التفكير النقدي لدى الطلاب، حيث يتعلمون كيفية تحليل المعلومات والتوصل إلى استنتاجات بناءً على أدلة واقعية.

ونوه إلى أن هذا المنهج يساعد في تحويل دور الطالب من مجرد متلقٍ للمعلومات إلى باحث نشط وقادر على اكتشاف المعلومة بنفسه، وهو ما يتماشى مع الاتجاهات الحديثة في التعليم التي تهدف إلى تطوير مهارات التفكير والتحليل لدى الطلاب.

وأضاف أن التعليم في المرحلة الابتدائية أصبح يشجع على التعلم التفاعلي الذي يتضمن البحث والاستكشاف، بدلًا من الاعتماد على التلقين والحفظ فقط، مؤكدًا أن هذه التغيرات في التعليم ستؤدي إلى تخريج جيل من الطلاب القادرين على التفكير النقدي والتفاعل مع المعلومات بشكل أفضل.